第六讲 字谜的创作（中）

四、音扣法
    音扣法灯谜的特点是扣合与形、义无关，只与谜底字素的读音有关，谜面必定带有提示“音扣”的字眼。如：声、音、念、读、言、听等。这类字谜，谜面一般都提 供有与谜底音扣成分对应的线索。猜射的关键，要按照谜面的提示，找出两个与之-一对应读音相同的字，这两个字拼合起来还必须能成为另一个字，那么这个合体 字就可能是谜底。这类谜还有离合音扣的表现形式，谜面在提供构成谜底的两个字素的读音信息的同时，还提示了谜底这个合体字本身的读音，这样双重音扣既增加 了谜作的内涵，又起到限定谜底唯一性的作用，在一定程度上也缩小了猜射范围。

    （一）双声扣字类
    （1）道是姻缘恰并头（韵）
    （2）音乐旋回焉又闻（胭）
    （3）不同规格回然聚（鞋）
    姻缘、音乐、规格，都是声母相同的“双声词”。现代汉语中称为“连绵词”。凡属这类词汇同音扣底的字谜都称“双声扣字”。“双声扣字”谜材不丰，成谜亦 难。故其谜面不必强拆和会意。适当兼以提音，如2例以“焉”提“胭”字之音，也是可以的。“双声”谐音谜，要注意面词与底字笔顺的关系。如2、3例之“音 乐”、“规格”不合底字顺序，故以“旋回”、“回然”纠之。这类谜作纯以“音”取胜，作品稀少，可谓“凤毛麟角”了。

    （二）同音合扣类
    （4）但闻左右尽歌声（戬）
    （5）笛歌声起各西东（戳）
    （6）远羌鼓乐声又起（胡）
    （7）书声乐声和鼓声（股）
    这里的“同音”指现代四声的同音。如“尽”、“歌”与“晋”、“戈”同音。其余依此类推。“左右”、“西东”是提示底字的部首方位。亦可不示位，以提音、 会意补之，如6、7两例。这类谜作是模仿“双声”字谜而形成的。比“双声”谜材略宽，但也非唾手能得。模仿之作能否做到至善至美，关键是看作谜人的火候掌 握如何。

    下面请用“音扣法”猜几条字谜：
    ①声声鼓乐起西东；②东西声称规格全；③风声瑟声伴雁声；④声声阅历和泪讲；⑤哭声撕裂暮鼓声；⑥暮冬声声更动听（以上各猜一字）

    谜底：①胡（拆为"古月"，声同"鼓乐"）②鞋（拆成"圭、革"，读音与"规格"同）③艳（与"雁"同音，拆为"丰色"又与"风、瑟"同音）④肋（与"泪"同音，拆为"月力"音同"阅历"） ⑤枯（与“哭”读音相同，而且它割裂开形成的两个字“木古”，又恰好与“暮鼓”音同） ⑥栋（与"动"同音，拆为"木东"音同"暮冬"）

    五、音形双扣法

    1、象形提音法：
    ① 恰似游鹅叫一声（少笔字）乙
    “ 恰似游鹅”示形如“乙”； “一”（yī）提音，以表“乙”（yǐ）发音与之相“似”。
    ②举起杠铃腿张开，台下传来惋惜声（八笔字） 哎
    本谜前半句象形，以“艾”形容一人分开两腿、张开双臂举起杠铃的样子，“台下”为 “口”，合“艾”为“哎”，惋惜“唉”也，与“哎”同声，作提音用。

    2、拆字提音法：
    这类谜的结构与“拆字提义”类很相似，谜面也是由两部分组成：其中为主的部分以“拆字法”扣合谜底；另一部分则用以提示谜底这个字的读音，这同样也起到增 加谜面韵味和迷惑猜谜人的作用。猜这类谜时，首先应当注意观察谜面（有时要通过顿读谜面）把“拆字”和“提示读音”两个部分区分开来，然后根据“拆字”部 分初步猜出谜底，再用“提音”部分验证谜底的读音。
    例如：①寒梅半放自吟诵（猜一字），谜底“宋”。
    “寒梅半放”是拆字部分，“寒”与“梅”各取其半合之为“宋”；“吟诵”提示读音，说明“宋”字吟哦起来与“诵”同音，从读音上再次确定了谜底。
    ②听音便是意中人（猜一字），谜底“因”。
    “听音”系提音部分，暗示谜底“因”听起来是与“音”发声相同的字；“便是意中人”，用拆字法扣底，“意”的“中”部（日）与“人”可拼合成“因”字。
    ③闻乡音，未吐一字泪两行（猜一字），谜底“湘”。
    “闻乡音”提示谜底听起来与“乡”同音；“未吐一字”（“未”吐出“一"”字）拆字可得“木"”，加上“泪两行”（“泪”字左右分开加在“木”的两边），即是“湘字。“湘”与“乡”同音，便可断定是谜底。
    ④共建网上音像店（猜一字），谜底“典”
    “共”与“网上”组建成“典”字。典之读音diǎn，像店（ diàn ）。音像店，妙！
    ⑤用心改过表爱意（字）艾
    “用心改”为“艹”，过错“X”。艾有两个读音，ài与yì ，其音同“爱意”。

    下面请用“拆字提音法”猜几条字谜：
    ①明日要去听音乐；②出破绽后声发怵；③汗洒田间觅知音；④有月当头笑声扬；⑤半生凭枕听鸡声；⑥韶歌半阕得新声；⑦悲声不在楼头放；⑧与君白头共吟诗（以上各猜一字）

    谜底：①月②绌③汁④肖⑤机⑥歆⑦杯⑧失

    六、音义双扣法
    音义双扣法分会意提音法与音义双提法两种。

    1、会意提音法
    与“拆字提音法”所制作的字谜结构基本相同。谜面由两部分组成：主体部分以“会意法”扣合谜底；另一部分用来提示谜底的读音。这也是一种故意将谜作表现形 式复杂化的手法，当然也是为了增加猜射的难度和谜作的韵味。猜这类谜时，应当通过观察谜面先区分出“会意”和“提音”两个部分，而后根据“会意”部分初步 猜出谜底，再用提音部分来检验谜底的读音，如二者所读之音相同，说明谜底确已猜中。例如：

    ①抽刀断流溅声起（猜一字），谜底"渐"。
    “抽刀断流”是会意部分，义扣为“斩水”，可拼合为“渐”字；“溅声起”提音，说明“渐”与“溅”发声是一样的，从读音上确认了谜底。
    ②溪声犹带夜雨来（猜一字），谜底"汐"。
    “夜雨”会意为日夕之时所降的水，即“汐”；“犹带……来”为抱合词；“溪声”提音，“溪”与“汐”读音相同。
    ③ 鼓乐之声播戎羌（猜一字）胡
    “鼓乐”之声与“古月”，相同。“戎羌”，泛指我国古代少数民族，与“胡”意思相近。

    下面请用“会意提音法”试猜几条字谜：
    ①万紫千红燕声里；②细雨连宵打叶声；③说出那心里话；④来宾多嘴叫阿婶；⑤统领三军独吟诗；⑥箫声独系梅与鹤（以上各猜一字）

    谜底：①艳（音同燕）②液（音同叶）③讷（音同那nè）④哂（音同婶）⑤师（音同诗）⑥枭（音同箫）

    2、音义双提法
    还有一类字谜，是综合以上“拆字提义法”和“拆字提音法”、“会意提音法”诸法中的“提义”和“提音”两个部分，按照这两部分的结构和扣合方式而拟制的， 称为“音义双提谜”。这类谜的谜面构成显然分为两个部分：一是提音部分，点明谜底的读音；二是提义部分，用以解释谜底的字义，这部分有时纯属是谜底字义的 直接解释，有时则是用灯谜别解语言来解释。“音义双提”谜与“会意提音”谜极为相似，要注意的是，这里讲的“提义”与 “会意”在用法上是截然不同的：字谜中的“会意法”一般要将谜底这个字化解为二个字（或二个字以上）的词来释义和扣合；而字谜中的“提义”部分只对谜底单 字（不须分解拆离）的字义进行解释。
    猜射这类字谜，应当注意观察谜面，先判断、区分出“提音”部分和“提义”部分，再从比较直观或容易的部分入手，初步推出一个谜底，最后用另一部分来验证这个初步谜底的准确性。如果二者均能解说得通，那么谜底即已猜中。
    例如：①广东音乐（猜一字），谜底“粤”。
    谜面“广东”是提义部分，可用它的简称“粤”来相扣；“音”是提音部分，点明谜底的读音是“乐”（yùe）；“粤”、“乐”同音，面与底音义双关。
    ②听其音，知为商（猜一字），谜底“殷”。
    此谜前半提音，解为“殷”（yīn）听起来与“音”相同；后半提义，“殷”是朝代名，商朝的一个时期，还是属于“商”朝。
    ③大泽起义辨狐音（猜一字），谜底“湖”。
    “大泽起义”系提义部分，“起义”暗示提义，“大泽”取“湖泽”之义，谜底初步定为“湖”；“辨狐音”提音，限定谜底与“狐”同音，以此来扣定谜底为“湖”。

    下面请用“音义双提法”试猜几条字谜：
    ①声音不熟；②提高声音；③说时迟，那时快；④观世音；⑤义同手足是知音；⑥边声四起生不测；⑦喜悦之声；⑧言已及义，觉得奇怪；⑨一声叹息（以上各猜一字）

谜底：①生②升③驰④视⑤肢⑥变⑦乐⑧异⑨噫

    七、音形义复扣法
    “音形义复扣法”，属于“多重复扣法”。这类字谜是“双扣法”字谜的扩展形式。“双扣法”字谜的谜面仅限于两次扣合谜底；而“多重复扣法”字谜的谜面要能 够反复多次（至少三次或三次以上）扣合谜底，并且在扣合手法上多种形式并用，丰富多彩，令人应接不暇。这类字谜一般谜面的文字都较长，要注意观察，进行必 要的分段，而后才好各个击破。猜这类谜，主要取决于猜谜人综合使用各种猜字谜手法的熟练程度。例如：

    ①听其声，感到怪，不可大意（猜一字），谜底“奇”。
    谜面以“其”（qí）提音，“其”与谜底“奇”同音；以“怪”提义，“奇”与“怪”同义；“不可大意”用增损法拆字得“奇”，全谜三次扣合谜底。
    ②数字达万亿，归来居鄂地，声闻于梓里（猜一字），谜底“秭”。
    谜面首句提义，“秭”有一义为“一万亿”；第二句漏补会意，"归"字来与谜底补成"秭归"，便是鄂省（湖北）地名；第三句提音，"梓"与"秭"同音。
    ③读史方解案中案（猜一字），谜底"始"。
    谜面"读史（shǐ）"提"始"之音；"方解"提义，"方"可解为"方始"之意；"案中案"以综合法扣谜底"始"字。

    下面请用“多重复扣法”试猜几条字谜：
    ①只缘古镇连月雨，大泽起义辨狐音；②并非远树起风声；③终生念伊减姿容；④乍看貌似一般，从商腰缠万贯；⑤其声先快后慢，居高临下而视，目不旁顾，一副无所畏惧之状；⑥站桥头，听远方，箫声琴韵，依旧相对吐心音（以上各猜一字）

    谜底：①湖（首句离合法扣底；后句音义双提）②丰③一④殷⑤瞰⑥新

    字谜的创作过程

    掌握了字谜的扣合方法，我们就可以创作字谜了。字谜的折底分部是创作过程的第一步，紧接着就要谋面造意。造面的手法多种多样，其手法分为①简单造面法，② 复杂造面法。复杂造面法又可分为非赋提法和赋提法，赋提法更分为1：赋字提音，2：赋字提义，3：赋字提形。无论用那种手法，都是为构撰一个清新典雅而灵 巧的谜面服务的，而谜文则是作者创作意图的表现。如何构建出匠心独运，意境微妙的字谜来呢?

    1、六出倒卷上花梢(蒂) [百川作]

    2、重阳九月菊初开(蓄) [一木作]

    3、异乡龙种共寻根(缛) [一木作]

    4、洪水一来四方援(瀑) [一木作]

    5、乱叶翻飞园外鸦(痼) [一木作]

    6、同念汉代飞将军(渡) [一木作]

    从上面所举六个谜例，我们可以看出：1、作者以“蒂”字中分解出“六”字和一个倒写的“出”字，由“六出”这个古代描写雪景的词为创作源来构撰文句，以北 国风猛吹，雪乱飘，花缀白，枝着琼的景致为创作对象，巧妙地用“倒”来见“出”之状，以“梢”来提示“廿”之部，更把“卷上”作字部构合顺序之用，使谜面 景美词隐。2、底字含有一个“玄”字，古代称九月为玄，作者于是在“玄”字下功夫，由“九月”这个时令，联想到九月的重阳节，此时正是秋菊金蕾初开之时。 啊!佳节，良辰，名花，组成一幅生意盎然的芳秋美景，诚如王国维所说的“一切景物皆情语”。3、文有文眼，谜有谜眼，制字谜也要抓谜眼，由底字“褥”的 “辰”字挖出“龙种”这个谜限(种字实词虚化)，加上“纟”与“异乡”形似，作者已埋下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的创作基调，经心营构，于怀旧 思归之情怀中巧无痕迹地尽纳底字各部。4、洪水无情人有情，一方有难八方帮，作者从“瀑”字隐藏“洪水”两字着眼，结合时事，寓谜抒情，盛赞新风，其境界 以非单纯为谜底配面所可并语。5、作者以“痼”字中的“古”字为着眼点，想到翻倒了的“叶”，于是定下了悲哀凄惨的调子，通过描绘残破荒凉的园子，落吐翻 飞的景象，来表现作者灰冷的情感，为消纳字中的一点，更以乌鸦为之象形；使之情景交融，声情并茂，映入读者眼帘的是“枯藤老树昏鸦”暮秋败落之景。6、作 者试图把“渡”分成“廿、汉、广”三部分，用踏实的制法，“广”指李广，李广是汉代骁将，人称飞将军，这正好和“渡”字的分散子体“汉”字吻合，这样只剩 下“廿”尚未有着落，几经思索，推敲，最后以“念”扣“廿”，于词句问使之符合“至今犹忆李将军”诗意，完成此谜。

    综上所述，字谜的设面造意，无论状景绘物，说理言情，造形拟音……，都是在作者的创作意图的统领下，发掘谜眼，精心调拨，苦心经营而获得的。

    字谜的创作过程，基本上由“分底”、“造面”两部分组成，分底是造面的基础，造面是分底的反映，底分成的各部和面的各部互相照映，建立一一对应的关系，分底和造面分别围绕着“谜眼”这个中心，共同统领在作者的创作意图之下。

    至于谜面通顺，优美的程度如何，会因创作者文学功底之深浅有别，造面第一要义在于消纳谜底字部，次者要使诗意完美，至于平仄，以属谜外之事，但也需尽量臻于完美。

    字谜创作和其它类谜的创作一样，都要用心观察、思考、营构。分底是作者心巧的表现，造面足见作者用心之苦，抓谜眼更需要一颗精灵的心，总之，“运用之妙， 存乎一心”。而心思则由作者的阅历，知识，志趣决定，所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，随着阅历的丰富，知识的提高，志趣的深化，增加积累，不断 探索，我们的字谜创作水平，将会有所提高。

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